在我国制造业转型升级、职业教育高质量发展的双重背景下，“工匠精神”已成为高职院校培育高素质技术技能 人才的核心素养内核。智慧图书馆凭借物联网、大数据、人工智能、VR/AR 等现代信息技术，实现了资源整合、服务升级与 场景创新，为“工匠精神”从“口号倡导”向“实践养成”转变提供了全新支撑载体。本研究旨在丰富职业教育育人理论与 图书馆服务创新理论，为高职院校提升人才培养质量、智慧图书馆拓展育人功能提供具有可操作性的理论参考与实践借鉴。 关键词：智慧图书馆；高职院校；工匠精神；人才培养；赋能路径