随着《中等职业学校语文课程标准（2020 年版）》的全面落地与 2025 年修订工作的顺利完成，中职语文教学已 迈入从 “知识本位” 到 “素养本位” 的关键转型期。本文围绕核心素养培育，结合河北中职语文教学实际与单招考试特 点，系统阐述了大单元教学、技术融合、职业情境创设及多元评价体系的创新实施思路。力求为中职语文教师提供具有实践 指导价值的教学方案，促进语文课程在筑牢学生文化基础、助力职业发展、践行立德树人使命等方面发挥更大价值。 关键词：中职语文；核心素养；课程标准