在语言学习的“听、说、读、看、写”中，“听”位于首位，是语言学习的基础，更是不可或缺的核心能力。而 如今高中日语听力教学多存在教学目标模糊，教学模式传统，评价体系单一，高考分数不高等问题。因此，高中日语听力教 学改革势在必行。本文以 OBE 教育理念为理论基础，立足当前高中日语听力教学难题，探讨 AI 技术融入听力教学的实施路 径，以期为高中日语教学改革提供有价值的参考。