目的：分析学龄期近视儿童用眼卫生的影响因素及护理对策 。方法：选择本院 2023 年 1 月-2024 年 12 月学龄期近视儿童 100 例， 分析护眼行为依从性 、用眼行为指标及家长监督行为。结果：经统计分析后，学龄期近视儿童护眼行为依从性普遍偏低，学龄期近视儿童 用眼行为问题突出，日均近距离用眼达 5 小时以上，家长监督行为存在明显不足，日均提醒仅 2.5 次。结论：儿童自控能力较弱，家长监督 存在漏洞，学校用眼支持不足，加之社会层面缺乏系统化引导，导致护眼措施难以落地。未来需以家庭为核心强化规则落实，学校优化用 眼环境，医疗机构提供个性化指导，通过三方协同将科学用眼转化为可操作的生活习惯。