| 刊名 | 医学研究 | ||||
| 作者 | 廖旭 (四川大学华西第二医院成人综合病房护理单元四川大学华西护理学院出生缺陷与相关妇儿疾病教育重点实验室) | 英文名 | 年,卷(期) | 2025年,第20期 | |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | 2661-359X | DOI | 10.12421/yxyj2661-359X-202520060 |
护理学是复杂多层次的学科,要求理论知识和实际技能并重。护士是医疗团队不可或缺的重要组成部分,需要具备广博的知识和技 能[1] 。随着护理教学模式的改革和发展,从第一阶段以教学和课程为中心的传统模式转向第二阶段以学生和能力为中心的现代模式。当前, 护理教学模式正进入一个技术深度融合,现代模式的教学方式已不能赋予护理工作人员最新的教学体验。AI 技术的发展,重新强调护理本 质的新阶段,也让护理教学模式发展为技术驱动与人性回归的融合模式,并成为目前当下护理教学的第三阶段。本文就 AI 辅助下的护理教 学改革和探索进行综述。
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