目的：评估在消化内科临床实践教学中消化内镜技术的实施效果。方法：选取消化内科实习医学生总计 40 名，按照随机数字表法分 为观察组和对照组，一组 20 名。对照组为基础教学模式，观察组为消化内镜技术的三阶段递进式教学，对比两组教学后的各项成绩得分和 满意度。结果：观察组理论考核成绩、实践能力评分均明显高于对照组，教学满意度高于对照组，p＜0.05。结论：应用基于消化内镜技术 的三阶段递进式教学模式，可有效提升消化内科实习生的综合能力。