随着我国医疗体制改革的不断深化和研究生教育的持续发展，临床型研究生已成为高层次应用型医学人才的核心储备力量，其中神经病学临床型研究生因其学科的专业性、复杂性和实践性，其综合素养直接关系到神经科临床诊疗质量、科研创新潜力及行业发展后劲。当前，神经病学临床型研究生培养中仍存在临床思维不缜密、科研素养薄弱、医患沟通能力不足、医疗文书书写不规范等突出问题，难以完全满足三甲医院对高素质神经科医师的需求。本文结合西南医科大学神经病学临床型研究生培养实践，基于前期调研结果，分析当前研究生综合素养培养的现状与不足，探讨针对性的提高方案，为优化神经病学临床型研究生培养模式、提升人才培养质量提供理论参考和实践借鉴。