目的：评价 Teach-back 回授法与微信平台对骨科护理实习带教的教学效果。方法：2022 年 9 月至 2023 年 9 月间进入骨科实习的 36 名 护生为参照组，实行常规教学法；2023 年 10 月至 2024 年 10 月间进入骨科实习的 36 名护生为实验组，实行 Teach-back 回授法与微信平台教学法，对 比两组的考核成绩、教学满意度与护患沟通能力评分。结果：实验组的考核成绩高于参照组，教学满意度高于参照组，护患沟通能力评分高于参照组（P ＜0.05）。结论：为骨科实习护生采取 Teach-back 回授法与微信平台教学法能够提高护生的考核成绩和教学满意度，培养其护患沟通能力。 【关键词】Teach-back 回授法；微信平台；骨科护理实习带教；满意度