目的：分析老年脑血管病护理中健康教育的应用效果。方法：选取 2024 年 5 月-2025 年 5 月 72 例老年脑血管病患者为研究对象，采用 随机数字表法分为参照组与实验组，每组各 36 例。参照组实施常规护理，实验组在常规护理基础上实施健康教育。对比两组干预前后的疾病知识掌握 度、神经功能缺损程度[美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）]、日常生活活动能力（Barthel 指数）、治疗依从性及护理满意度。结果：干预后，实 验组 NIHSS 评分低于参照组，Barthel 指数高于参照组（P＜0.05）；实验组疾病知识掌握度与治疗依从性均高于参照组（P＜0.05）。实验组对护理服务 总满意率更高（94.44%vs75.00%，P＜0.05）。结论：在老年脑血管病患者护理中，健康教育可以有效提高患者的疾病认知水平和治疗依从性，促进神经 功能恢复，改善日常生活活动能力，并提升护理满意度，值得临床推广。 【关键词】老年脑血管病；健康教育；神经功能；日常生活活动能力；护理满意度