临床心理治疗经验是心理治疗专业珍贵的实践性教学资源，是衔接理论与实践的纽带。当前心理治疗专业教学存在理论固化、素材匮乏、 教学与临床脱节等问题，导致学生临床思维薄弱、实操能力不足。为破解教学痛点，需挖掘整理一线临床经验，将其转化为优质教学资源。本文阐述转 化的核心价值，明确基本原则，梳理主要内容，探索转化路径，分析问题并提出策略，旨在丰富实操教学内容，完善实践教学体系，提升人才临床实践 能力，为教学改革与人才培养提供参考。 【关键词】临床心理治疗；临床经验；教学资源；资源转化；实操教学