在建筑业数字化转型背景下，工程造价专业人才培养面临理论与实践脱节、职业能力培养不足等现实挑战。本研究以塔里木大学《工程造价》课程为研究对象，从课程存在的主要问题入手，结合造价工程师职业资格考试的要求，对课程内容的设置和实践教学环节进行了探索和优化。