“语润心田”模式构建:数字赋能推普与民族团结教育协同机制研究
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刊名 《教育教学研究》
作者 帕日则•斯马义;依不拉因•热合曼;古丽米拉•克日木;邱喜喜 (江西师范大学江西南昌330022) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第9期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12421/JYJXYJ2737-4130-202509038

“语润心田”模式构建:数字赋能推普与民族团结教育协同机制研究

数字技术为国家通用语言文字的推广普及提供了新的范式。本研究基于新疆和田地区的实践,构建了“一核引领、三阶递进、四维支撑”的“语润边疆”模式。该模式以铸牢中华民族共同体意识为核心,通过“语言互通”、“文化认同”、“发展赋能”三个阶次的递进闭环,系统性地解决了推普工作中的沟通、认同与发展难题。同时,研究设计了由“语言筑基、文化浸润、价值凝聚、数字赋能”构成的四维支撑体系,深度融合智能技术,确保模式的落地与可持续性。“语润边疆”模式为数字时代边疆地区语言治理与民族团结进步教育的协同推进,提供了可借鉴的理论框架与实践模型。

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