红色研学以革命历史遗存与红色文化精神为核心载体，其情境化体验、沉浸式感知的育人特质，与思想政治教育“立德树人”的根本目标、“知行合一”的教育原则高度契合，符合红色文化育人理论与新时代“大思政课”建设的内在要求。本文通过对“课程—研学—反思—提升”的闭环设计、复合型师资建设和区域资源共享，可有效增强学生政治认同、理论内化和责任担当，显著提升思想政治教育实效，形成协同育人效应，为新时代立德树人目标提供有力支撑。