信号处理类课程《信号与系统》、《数字信号处理》是电子信息科学与技术、通信工程、物联网工程等专业的重要基础课，课程的教学质量直接关系到学生工程应用能力的培养。根据目前课程体系中存在内容重复、实践脱离、考核单一等问题，结合应用型人才的培养目标以及课程学时减少的趋势，在课程内容整合、实践教学重构、考核方式改革三个方面进行研究。通过对西安电子科技大学出版社《数字信号处理》第 5 版和高等教育出版社《信号与系统》第 5 版这两个教材的核心知识点进行梳理，对课程内容体系进行优化；以 OBE-BOPPPS 理念为指导思想，构建“理论-实践-应用”一体化实践模式；采用“过程性+能力导向”的考核方式，最终达到课程有机统一、提高教学质量的目的，为应用型本科院校相关专业课程改革提供借鉴。