| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 龚晓辉 阿坝师范学院 | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2025年,第10期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12421/JYJXYJ2737-4130-202510104 |
本文在灾难心理重建的本土经验基础上,拟佐证在少数族裔羌族千年文化传统中,潜藏着羌民族应对灾难后心理创伤的本土概念构架,探究如何采用羌族神话叙事作为解决创伤问题之族群共享的积极性替代的文化经验,从羌寨神话故事中发掘包含族群应对灾难创伤之生活经验的密码,作为族群的智慧叙事文本出发,研究神话叙事如何将私人哀伤升华为集体生存史诗,本土实践凸显“集体主义”疗愈对“个人主义”心理治疗的超越,构建以文化为根基的心理复原系统,为羌民应对灾难和挫折提供文化经验上的启发和支持,从而得出唯有将西方先进人类学与心理学理论与本土文化经验与视角结合起来进行深入探索,才有可能抚平灾后创伤,并在现代化冲击中守卫羌族的精神家园。
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