随着社会对会计人才的要求转向“德才兼备，以德为先”，MPAcc《商业伦理与会计职业道德》课程思政建设至关重要。针对当前教学中存在的思政与专业融合表层化、教学方法单一、评价机制不完善等问题，本文构建了以“目标重构-内容重塑-方法创新-评价改革”为核心的四位一体教学改革路径。通过四阶段教学实施方案和多样化实践活动，系统阐述了改革落地策略。研究表明，该路径能有效打通知识传授、能力培养与价值塑造的壁垒，为培养新时代高素质会计人才提供了可操作的实践方案。