新质生产力正重塑全球制造业价值链，珠宝产业兼具深厚文化属性与高技术，正推动珠宝产业技术技能人才从“单一技能型”向“复合创新型”发生根本性跃迁。本文以深圳粤港澳大湾区珠宝专业群建设为例，提出“思想—专业—发展”三维核心素养框架，探索“产教贯通、供需畅通、校企融通”的“三通”培养路径，以促进教育改革、人才成长与产业发展有机融合。