新时期教育工作开展中，应格外重视学生心理健康情况，立足青少年心理健康发展的根本特点、具体问题等采取更科学、高效的心理健康教育方式，为青少年身心健康高质量发展提供有力保障。在体教融合的大背景下，学校体育教学活动开展中，需要以体育活动为依托，加强青少年心理韧性培养，引导青少年以更积极乐观的态度面对逆境与困难。根据此，研究中将重点探讨体教融合背景下利用体育活动培养青少年心理韧性现状，明确其中存在的各方面问题。由此从解决实际问题视角出发，提出以培养青少年心理韧性为导向的体育活动优化路径，推动建立旨在促进青少年身心健康全面发展的体育活动新型实践模式。