陶瓷工艺作为活态非物质文化遗产，依托教育实现技艺赓续与文化活化，是传承发展的核心路径。当前我国陶瓷教育尚存课程 结构分散、实践教学不均衡、与产业对接不紧密等问题，制约非遗长效传承。本文从院校专业教学、社会美育普及、非遗匠人师承传 承三大维度，系统梳理日本陶瓷教育的发展脉络与特色育人模式，剖析其体系优势与实践经验，进而提炼契合我国文化底色与教育现 状的优化思路，为国内陶瓷非遗教育改革完善提供务实参考。