在新时代“强师计划”持续推进的大背景下，学前教育专业的师范生培养要进一步加强对学生师德树立与发展的重视，让学前 教育专业的师范生在今后的教学工作中开展真正高质量的教育，为我国学前教育质量提升做出积极的贡献。教育家精神为师范生师德 培养确定了核心价值坐标，将其与学前教育专业课程教学融合到一起，可以对师范生师德修养、育人能力等素养发展起到积极的推动 作用。对此，研究中将全方位分析教育家精神深深融入学前教育师范生专业课程教学的价值意义，以此为基础探讨学前教育专业课程 教学新的实施路径，有力推动新时代学前教育专业人才培养质量的提高。