学风建设是提升人才培养质量的关键环节。本研究以某财经类信息类专业学生为个案，采用深度访谈与问卷调查相结合的混合方法，探究本科生学风建设的现实状况与深层成因。经过研究发现存在少部分学生纪律认知模糊、手机使用普遍、学术诚信认知不足、高年级学生课程与实习冲突等问题。基于自我决定理论与计划行为理论，本文分析了功利主义思潮、信息茧房、人情社会等因素对学风的侵蚀机制，并建议构建校院两级学业预警体系、推广柔性课堂管理、完善匿名举报机制，为高校学风建设提供了初步的实证参考，但研究结论的外部效度有待后续研究进一步检验。