《临床中药炮制学》是衔接中药基础与中医临床的桥梁课程，在民办高校中医学专业大三阶段开设，直接服务于学生临床见习、实习及基层执业能力培养。结合民办高校应用型人才培养定位、生源基础薄弱、实践资源有限的现状，以及大三学生即将步入临床的学习特点，针对课程传统教学中理论与临床脱节、实践教学薄弱、教学方法单一、考核体系固化、课程思政融入不足等问题，本文从教学目标重构、教学内容模块化整合、多元教学方法创新、虚实结合实践体系搭建、全过程综合考核改革、课程思政融合六个维度提出改革方案。经过多学期教学实践表明，本次改革有效激发学生学习主动性，强化“炮制-辨证-用药”中医思维，提升饮片辨识、炮制操作及临床择药能力，契合基层中医岗位需求，可为同类民办院校该课程教学改革提供参考与借鉴。