本文就我校学院化学实验虚拟仿真平台教学情况进行分析，从实验平台实践过程中发现的问题入手，对其进行剖析，包括学生练 习次数少、主动参与度低等弊端；并指出这些弊端产生原因有学生自身的原因、平台本身设计的问题和教学方法的缺陷等问题；进而从学 生角度出发，给出解决上述问题的分层教学方式、完善平台设计和改进教学手段等方法；并通过建立奖励制度、结合实际情况、举办竞赛 等措施提高学生的兴趣，力求从根本上解决化学实验虚拟仿真平台教学效果差的问题。