新时代高校资助工作已从单纯的经济帮扶逐步迈向立德树人的系统工程。本文以广州大学为例，探索将“五室一站”（党团活动室、 综合阅览室、互助学习室、专业辅导室、休闲康体室和心情驿站）体系融入资助育人全过程的创新实践。通过理念引领、体系构建、案例 呈现与机制创新四个维度，形成了协同共育、温度育人的工作格局。实践表明，“五室一站”在推动资助工作从“助学”向“育人”转变中 具有显著成效，为高校资助育人体系化、科学化建设提供了可复制、可推广的经验路径。 关键词：资助育人；五室一站；思想政治教育；学生成长；协同育人；高校发展