摘 要：随着信息技术的快速发展，数字化教学在高校钢琴教育中的应用日益广泛，为传统教学模式注入了新 的活力[1]。本文聚焦数字化技术在钢琴教育中的应用，分析了其在激发兴趣、拓展资源、精准反馈及因材施教方 面的优势，肯定了技术对降低学习门槛与提升教学效率的作用。随后剖析了应用中存在的重技轻艺、情感互动 弱化、审美标准固化及自主学习能力削弱等潜在风险与不足。最后，从人机协同、审美系统开发、元认知培养 及师资升级四个维度，提出了相应策略，旨在推动数字化钢琴教育实现从工具辅助到深度融合的质变。 关键词：数字化技术；钢琴教育；人工智能；情感计算；个性化学习