随着短视频用户黏性的不断加强，短视频已然成为生活中不可缺少的一部分，短视频成瘾的趋势也日益明 显，这对学生的身心健康构成了威胁。短视频成瘾和学业拖延是目前高职院校学生中较为常见的问题，其对学生的学 习发展及身心健康都有较大的影响。本文阐述了短视频成瘾和学业拖延的原因及影响，分析了高职生短视频成瘾与学 业拖延的干预研究现状，探讨了政策–环境双重干预对高职生短视频成瘾与学业拖延的积极影响、策略与效果，以期 提高学生的学习专注度和时间管理水平。