摘 要：在当前高校声乐教学中，教师要意识到传统课堂中只给学生传授乐理知识的教学模式已经成为过去式，新时期背景下的声乐课堂应当重点衔接“课程思政”，在此过程中将立德树人作为高校声乐教师的核心任务和目标。声乐作为音乐教育的重要组成部分，学生在课堂上不仅要掌握演唱技巧，提高自身的音乐表现力，还要切实提升美育素养，展现出艺术对人的积极影响。但是，现阶段的高校声乐教学存在一定的问题，尤其是在融入思想政治教育的过程中面临诸多痛点。针对这种情况，高校声乐教师需要全面分析教学现状，认识到课程思政融入声乐教学的重要价值，能够从教学主题、思政资源、课程思政模式以及教学评价这几个方面出发，提出融合教学的具体改革策略，构建起“德育+美育”融合发展的声乐教育新生态。 关键词：高校；声乐教学；课程思政；融合策略