新医科建设背景下，“立德树人”的教育根本任务为医学院校思政德育教育提供了指导方向，本研究通过 相关评价维度和指标对大学生精神生活状况加以分析，剖析作用机制及影响因素，并为提升大学生精神文化现状做出 对策，为医学院校思政教育提供一定的参考，提升医学生精神文化素养，促进医学生全面发展，助力医学院校培养出 符合时代需求、堪当大任的卓越创新型医疗人才。