互联网深度融入高校教育全过程，网络空间已经成为开展大学生思想政治教育的主阵地。辅导员作为学生 日常思想引领的核心力量，其网络思政工作能力直接决定立德树人工作成效与校园意识形态稳定。本文结合高校一线 学生管理实际，界定辅导员网络思政工作能力的内涵与核心构成，系统梳理当前辅导员线上育人存在的现实问题，从 个人、高校、外部环境三个维度剖析问题形成根源，从自主素养提升、院校培训保障、团队协同共建三个层面提出可 落地的长效提升对策，为高校打造专业化网络育人辅导员队伍提供理论支撑与实践参考，推动校园网络思想政治教育 创新发展。