摘 要：2022 版义务教育英语新课标把核心素养定为教学核心，倡导突破单科教学壁垒，依托跨学科主题活动 发展学生英语综合素养。现阶段不少小学英语课堂依旧固守单一授课模式，教法呆板、偏重知识点讲授，核心 素养培育浮于表面，传统教学模式已跟不上新课标育人要求。结合多年一线教学经验，本文立足真实课堂现状， 梳理小学英语跨学科教学现存问题，从课堂提质、学校育人、学生全面发展三方面阐述研究意义。贴合小学生 认知规律与教材单元主题，探寻易落地的课堂实施路径，破解学科融合生硬、活动流于形式等难题，为一线英 语教师提供实操教学思路，切实提升英语课堂育人实效。 关键词：核心素养；小学英语；跨学科教学；主题教学；教学实践