在业财融合和数字化转型的背景下，企业对会计人才的数字化实践能力提出了更高的要求，而当前专科院 校大数据与会计专业的教学过程中对学生在实际工作中所需的数字化实践能力培养不到位。本文通过分析大数据与会 计专业学生数字化实践能力的培养现状和培养过程中存在的问题，提出在人才培养过程中应构建“校企协同、课证融 通、项目驱动”的培养模式，具体包括优化课程体系、强化师资力量、加强校企融合等培养内容，旨在提升学生的数 字化实践能力，培养能够适应行业实际发展需求的会计人才。