核心素养导向下，师生互动是小学数学课堂教学中的核 心要素。师生互动能够帮助教师在课堂教学过程中提高教学 质量，构建高效课堂，充分考虑学生认知水平差异并以此为 基础，提升学生整体素质。小学数学老师创新和丰富课堂师 生互动模式，同时落实培育学生核心素养的目标，助力小学 数学课堂教学质量的全面提升。教师在教学过程中提高打破 传统单一的师生问答模式，重视培养学生的创新能力，始终 牢记学生是课堂学习中的主体，将培养学生思维和分析解决 问题的能力当作教学重点，推动学生综合素质的提升。