摘要：乡村教育振兴战略持续深化的进程中，农村小学教育质量的稳步提升已成为当前教育领域亟待关注的核心 议题，学生良好习惯的培育更是筑牢教育发展根基的关键所在。受地域环境差异、家庭教育水平参差不齐等多重因素 作用，农村小学在学生习惯培育过程中面临着不少现实阻碍，精细化管理模式的引入为这些问题的破解开辟了切实可 行的路径。立足农村小学教育教学的真实场景，本文聚焦班级习惯培育精细化管理的实践探索，围绕管理目标的精准 定位、实施路径的科学构建以及保障机制的完善健全等相关维度展开深入剖析，规范管理流程、明确责任分工、实施 分层指导，助力学生行为习惯、学习习惯与生活习惯的全方位培育与塑造，为农村小学班级管理模式的优化升级提供 可借鉴的实践经验，为农村学生的全面成长赋能，推动乡村教育质量实现稳步提升。