摘要：目的：围绕大学生焦虑抑郁共病群体中选择独自承受心理困扰的亚群体，即共病组-独自承受群体，考察 其心理困扰、倾诉诉求、求助障碍及相关行为表现，梳理该群体独自承受行为的生成路径，为高校分层心理服务提供 实证依据。方法：采用问卷调查法收集 890 名大学生数据，其中共病组 251 人、纯焦虑组 129 人、纯抑郁组 510 人， 调查内容涵盖心理困扰类型、倾诉诉求和求助障碍等维度，借助交叉表分析、卡方检验等统计方法，对共病组-独自 承受群体 118 人与其他群体进行差异比较，并分析各维度之间的关联关系。结果：①共病组-独自承受群体的突出困 扰集中在社交+情绪复合型困扰，人际关系 9.3%、师生关系 3.4%、情绪管理 8.5%，合计 21.2%，高于整体被试同类困 扰占比 9.5%；②该群体选择倾诉对象时更看重保密性、共情能力和专业性，求助障碍表现为社交焦虑与专业渠道不 信任叠加；③困扰类型、倾诉诉求与求助障碍之间存在显著关联（P<0.05），“复合型困扰→高诉求→高障碍→独自承 受”的行为链条较为清晰；④共病组-独自承受群体的独自承受占比为 47%，高于纯焦虑组 34.1%和纯抑郁组 30%。结 论：共病组-独自承受群体在困扰内容、倾诉期待和求助回避上呈现较强辨识度，其独自承受行为与复合型心理困扰、 较高倾诉期待未被满足、多重求助障碍持续叠加有关，高校心理服务应围绕此类学生设置更具指向性的识别、回应与 干预方案。