摘要：在新课标核心素养育人导向下，初中篮球传统统一化教学模式难以适配学生体能、运动基础、认知能力的 个体化差异，普遍存在教学针对性不足、学生参与度两极分化、技能提升效率偏低等问题。分层教学法秉持“因材施 教”教育理念，立足学生差异化发展特征，通过分层测评、分层目标、分层内容、分层评价的系统化教学设计，打破 传统同质化教学局限。本文以初中篮球课堂教学为研究载体，采用文献资料法、教学实验法、观察分析法，结合初中 生身心发展规律与篮球学科教学特点，探究分层教学法的实践应用路径，剖析当前初中篮球分层教学现存问题，构建 科学化、动态化、精细化的分层教学体系。实践表明，合理落实分层教学法能够有效缩小学生篮球能力差距，激发不 同层次学生的运动兴趣，夯实学生篮球技术基础，培养团队协作意识与体育竞技素养，全面提升初中篮球课堂教学质 量，为中小学体育差异化教学改革提供实践参考。