“健康中国 2030”战略及新医科建设背景下，药理学在医学基础和临床之间发挥关键桥梁作用，其课程思政建设尤为重要。本文在“立德树人”的根本任务指导下，首先对新医科背景下课程思政的核心内涵和医学教育需求进行了新的解读。探讨将课程思政融入临床药理学的方法，从以下四个方面着手：重构教学内容、创新教学策略、优化评价体系以及整合师资力量。基于我们团队的教学实践，我们展示了四个经典的教学实例。研究显示，将课程思政与药理学有效结合能够显著提升医科学生的职业素质和科学精神，为培养新型医学人才提供了实践上的支持。