本文探讨了在初中音乐教学中融入流行音乐的必要性和策略。当前初中音乐教育存在内容局限、教师观念滞后和 学生学习积极性低等问题。通过科学选择具有教育价值的流行音乐、提升教师教学素质和利用“明星效应”激发学生兴趣， 可以有效解决这些问题，丰富音乐教学内容，提高教学质量，促进初中生全面发展。