刊名 | 《教育学》 | ||||
作者 | 马锦雯 徐子凡 肖庆 郑陈曦 曹琳* (乐山师范学院外国语学院 四川乐山 614000) | 英文名 | 年,卷(期) | 2025年,第2期 | |
主办单位 | 华文科学出版社 | 刊号 | ISSN:3079-9252(原2717-5472) | DOI |
伴随短视频和“扩展技术”的全球发展,中国农耕非遗的国际传播迎来从“可看”到“共情”的范式转换。本研 究以川西乐山农耕非遗为对象,在多模态叙事理论框架下探索中国乡村故事的国际传播新路径。通过多模态重构叙事,形成 立体传播文本,整合社交媒体矩阵,构建“共情-共创-共享”传播模型。实证阶段在 TikTok 平台面向海外用户投放内容并 跟踪数据,结果显示多模态协同度与情感唤起指数显著正相关,验证了路径有效性。研究为农耕非遗跨文化叙事提供可复制 的“乐山样本”。
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