产品设计专业传统实践教学存在理论、技能、企业实践环节割裂的问题，学生创新能力难以贴合产业实际需求。 校企协同实践教学以系统性、整合性为核心，打破校企育人壁垒，将分散知识模块重组为真实设计任务导向的连贯学习单元。 本文立足广西科技大学产品设计专业教学实际，以与广西岚图信息科技有限公司合作的医疗电子输液宝、下肢康复机器人设 计项目为载体，探究校企深度协同下实践教学的理念重构、实施路径与保障机制，构建兼顾学术深度与产业适配度的教学范 式，为地方高校产品设计应用型人才培养提供参考。