小学阶段是学生整个学习生涯的开端，而因为学生学习经验不足、生活精力不够，导致其各 方面能力都比较欠缺，尤其在语文知识的理解上，这就导致小学语文教师的教学难度提高。在小学语 文教学过程中，主要内容包括阅读和写作。为了切实提高学生的读写能力，教师需要制定详细的教学 计划，提高学生的学习积极性，从而优化课堂教学质量。基于此，本文将重点研究读写结合教学方法 在小学语文教育教学中的应用。