目的：观察评估学龄前儿童龋齿的护理干预与健康指导的应用效能。方法：选取我院收治的 70 例学龄前龋齿患儿， 资料采集时间 2024 年 6 月至 2025 年 6 月，通过抛硬币随机分组，参照组入组人数 35 例，执行基础护理，实验组入组人数 35 例，执行护理干预和健康指导，对两组干预效果展开评估观察。结果：在治疗依从性评估与龋齿增量加统计方面，实验组的治 疗依从性评估结果、龋齿增加量水平，参照组相较之更优，差异数据执行 P 均＜0.05；在治疗配合度评估方面，实验组的治疗 配合度，参照组相较之更高，差异数据执行 P＜0.05；在家属护理满意度评估方面，实验组家属护理满意度评分结果，参照组 相较之较高，差异数据执行 P＜0.05。结论：为学龄前龋齿患儿提供护理干预与健康指导服务，能够有效预防龋齿的发生，提 高患儿的治疗配合度，使患儿家属对护理工作感到满意。