目的 聚焦临床高血压护理实践中的痛点，探究健康教育对患者疾病认知与行为习惯的改善作用，通过多维度干预 实证其对血压控制效能与生活质量的提升价值，为临床护理提供科学依据与参考。方法 选择 2021 年 1 月至 2025 年 4 月本院 收治的 120 例高血压患者作为研究对象分为对照组和研究组，每组各 60 例。对照组采用常规的高血压护理模式，包括血压监 测、口头健康宣教、常规心理疏导、基础药物与饮食指导；研究组在对照组常规护理的基础上，实施个体化、系统化的健康教 育干预，涵盖疾病知识宣教、心理健康教育、药物知识宣教、饮食健康宣教及运动健康宣教五个维度。干预 1 个月后，对比两 组患者的高血压知识掌握程度、遵医依从性、血压控制水平及生活质量。结果 研究组高血压知识掌握优良率为 95.00%，显著 高于对照组的 83.33%（P＜0.05）；研究组遵医服药、健康饮食、戒烟戒酒、坚持运动、血压监测等各项遵医依从性均明显高于 对照组（P＜0.05）；护理前两组舒张压、收缩压水平无显著差异（P＞0.05），经护理干预后，研究组舒张压为（83.86±5.24） mmHg，收缩压为（130.58±9.86）mmHg，均明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 将健康教育应用于高 血压护理中，可有效改善血压控制水平，提升高血压患者生活质量，值得临床推广应用。