目的 探究尖锐湿疣患者接受液氮冷冻期间应用情景式健康教育的临床效果。方法 选择接受液氮冷冻的尖锐湿疣患 者合计 70 例展开分析研究，研究时间 2024 年 1 月—2024 年 12 月，通过随机数字表法将所选研究对象展开分组处理，共计可 分为两组（n=35），对照组实施常规护理干预，观察组实施情景式健康教育，组间比较：护理满意度；依从性；生活质量改善 情况。结果 和对照组展开比较分析，护理满意度两组中观察组更高（P＜0.05）。和对照组展开比较分析，观察组依从性较高（P ＜0.05）。护理前，生活质量评分两组比较（P＞0.05），护理后，生活质量评分均升高，观察组更高（P＜0.05）。结论 接受液氮 冷冻的尖锐湿疣患者实施情景式健康教育的临床效果突出，可提升患者依从性和满意度，可改善患者生活质量，值得临床推广 应用。但是需注意此次研究仍然存在一定的局限性，包括研究样本较少，研究时间较短，研究准确性有待提高，而为提升研究 结果，需改善研究方案，所以需延长样本时间和增加样本量。