在新时代中国特色社会主义思想指引下，教育教学坚持“以本为本”、推进“四个回归”，是培养担当民族复兴大任 的新时代人才的关键举措。我校针对护理专业“专业性与实践性并重”的特点，在本科教学中探索“本科全程导师制+研究生 助教机制”的融合模式，即以专业导师为核心，为本科生配备全程导师，覆盖本科生的专业知识、职业规划、价值引领等指导； 以研究生助教为辅助，通过小组研讨、技能实训、科研启蒙等活动，实现“导师-研究生-本科生”的协同互动——既助力本 科生完成理论与实践的深度融合，又推动研究生在“以教促学”中提升自身能力，最终促进护理专业本研协同发展，为高等护 理教育高质量发展提供实践路径。