在新文科建设的背景下，《文物与化学》作为文物专业课程，其教学内容需紧跟学科前沿。该课程存在知识内容 更新滞后、思政元素融入机械化等问题。针对这些问题本文以以基于光致钝化的青铜文物腐蚀防护新策略为切入点。提出以 科研支撑、教学转化、思政引领为目标的教改路径。通过将前沿成果转化为教学案例融入科技报国的思政主题，强化学生的 社会责任感和文化传承使命。该模式能有效提升课程的创新性与育人效果，为新文科背景下课程思政的系统化建设提供了可 借鉴的范式。