本研究搭建起了面向智慧学习的测绘专业资源‘智联’体系，提出了‘智慧学习场域’这一概念，并设计出了由 感知层、资源层、规则层以及交互层组合而成的自适应模型。然后以‘遥感原理与应用’这门课程当作实例来展开实证教学 活动，其结果显示：实验班级在知识掌握程度、实践效率以及综合能力等方面均比对照组要好，由此也证实了该体系在推动 深度学习、提高教学效果方面所具有的有效性。本研究给工程类专业的数字化教学改革给予了能够推广开来的理论框架以及 实践范式。