随着《国家职业教育改革实施方案》的深入落实及新版中等职业学校语文课程标准的颁布，中职语文教学面临着 从“知识本位”向“素养本位”转型的紧迫任务。本文立足于河北省中职语文教学实际，结合国家中职语文人才培养方案要 求，分析当前语文教学面临的困境，分析困境成因，探讨在核心素养视域下，通过情境化教学、项目式学习、专业融合及数 字化手段等创新教学方法，以期提升中职学生的语言文字运用能力，增强其职业适应能力，实现立德树人的根本任务。