工程教育改革不断推进对课程体系和培养人才提出新的要求，数字电子技术课程作为工程类专业的基础课程，在 教学内容等方面暴露出诸多问题，难以适应新工科背景下培养复合型工程人才的目标。基于此，本文探讨了“更新内容体系” “融合多元手段”“整合实验资源”“引入项目教学”等四项策略，提出更符合时代要求的教学改革策略，强调知识传授和培 养能力的紧密结合，旨在为高校教师提供有益思考。