本文探讨了在高等教育领域，如何将智慧、实践与思政相结合，构建一种新型的三位一体的“沉浸式”教学模式，以提 升《实验室管理与质量认证》课程的教学效果。在高等教育中，《实验室管理与质量认证》不仅是理工科专业的基础课程，也是培养 学生创新思维、实践能力和职业素养的重要途径。文章首先对当前高校实验室管理面临的挑战进行分析，又结合智慧教育、实践教 学和思想政治教育三者融合的理念，提出一种新的教学模式。该模式通过“沉浸式”教学，使学生在理论与实践、知识与技能、思 政与职业素养等方面实现全面发展和提升。本研究旨在为《高校实验室管理与质量认证》课程的教学改革提供新的思路和方法指导。