应用型本科高校以培养实践型、创新型人才为目标，双师双能型教师队伍建设是推动其高质量发展的核心要素。本文通 过分析双师型教师的时代内涵，探讨其在应用型人才培养中的价值意蕴，并针对当前高校双师双能型教师队伍建设存在的瓶颈问题， 提出以制度创新、能力重构和校企协同为核心的实践路径，为应用型高校教师队伍改革提供理论参考和实践方向。